Děti Země – projekt „Ochrana pískoven“, Všechlapská 1666/6, 288 00 Nymburk
RehounekJ@seznam.cz *** http://www.detizeme.cz

EVIDENČNÍ LIST PÍSKOVNY

Jméno mapovatele a kontakt (adresa nebo e-mail):
Datum návštěvy pískovny:
Jméno pískovny (pokud ho znáte):
Jméno nejbližší obce (obcí), okres:
Velikost pískovny (odhad):
Stáří pískovny (doba od ukončení těžby, pokud je známa):
Lokalizace pískovny, důležité orientační body v okolí, směr a vzdálenost od obce:

Pokyny pro vyplňování listu: V případě výběru z variant zakroužkujte jednu nebo více z nich. V případě výběru ze dvou možností zakroužkujte jednu z nich. Pokud si nejste jisti, nemusíte kroužkovat nic. Cenná jsou jakákoli upřesnění a popisy i nad rámec tohoto evidenčního listu. Nebudete – li mít dost místa, pište prosím na druhou stranu dotazníku nebo další listy papíru. Vítány jsou mapky, fotografie či další přílohy. Všechny přílohy prosím označte jménem pískovny. I neúplně vyplněné evidenční listy mohou být užitečné! Děkujeme.

Pískovna je: a) zatopená  b) s tůněmi na dně  c) s rašeliništěm či bažinou na dně  d) suchá

V pískovně se nacházejí: a) plochy volného písku (mimo stěny)
(pokud možno v %)         b) travnaté porosty s minimem dřevin nebo bez nich
                                         c) rašeliniště nebo bažiny
                                         d) vřesoviště (porosty s převahou vřesu)
                                         d) rákosiny, porosty orobince
                                         e) porosty s převahou keřů
                                         f) les nebo větší skupiny stromů s přirozeného náletu
                                         g) uměle zalesněné plochy (stromy jednoho druhu v řadách)
                                         h) jiné plochy (uveďte jaké)

Uveďte převládající druhy nebo rody stromů a keřů, pokud je poznáte (důležitý je např. odhad početnosti případně plochy v  % trnovníku akátu):

Uveďte druhy vzácných a chráněných rostlin, pokud jste je našli a poznáte je:

V pískovně jsou/nejsou nory ve stěnách. Odhadněte jejich počet:
Hnízdí v nich: a) břehule říční 
                        b) jiný druh ptáka (uveďte jaký nebo ho co nejpřesněji popište)
                        c) žádní ptáci nebyli pozorováni (odhadněte průměr otvorů)

Uveďte další zajímavé druhy ptáků, případně savců, které jste v pískovně pozorovali.

V pískovně se vyskytují tito obojživelníci: a) mlok skvrnitý  b) čolci  c) hnědí skokani
                                                                     d) zelení skokani  e) rosnička zelená
                                                                     f) ropuchy  g) kuňky  h) pulci
                                                                     i) larvy čolků či mloka  j) jiný druh (uveďte jaký)
Upřesněte pozorování obojživelníků do druhu, pokud jste je bezpečně určili. Odhadněte počet pozorovaných obojživelníků. Pokud si nejste určením obojživelníka jistí, uveďte jeho co nejpřesnější popis.

V pískovně se vyskytují tyto druhy plazů: a) zmije obecná  b) užovka obojková
                                                                    c) jiné druhy užovek  d) ještěrka obecná
                                                                    e) jiné druhy ještěrek  f) slepýš křehký
Upřesněte pozorování podobně jako u obojživelníků.

Uveďte další pozorované druhy obratlovců, zejména vzácných či chráněných.

Z bezobratlých se  v pískovně vyskytují: a) mravkolvi (trychtýřovité prohlubně v písku)
                                                                 b) svižníci  c) čmeláci  d) otakárci
                                                                 e) jiné zajímavé druhy bezobratlých (uveďte jaké)

Je pískovna narušena činností člověka? Pokud ano, uveďte jak.
a)	Pískovna slouží jako oficiální skládka odpadů.
b)	Na území pískovny se nachází černá skládka.
c)	V pískovně je legálně/nelegálně provozován motokros.
d)	V pískovně proběhla nešetrná rekultivace, např. vysázení monokultury borovic.
e)	V pískovně se kácejí stromy a keře.
f)	Pískovna je intenzivně rekreačně využívána (koupání, kempy apod.).
g)	Pískovna je méně rekreačně využívána (např. rybolov apod.).
h)	V pískovně se nacházejí stavby. Uveďte jaké:
i)	V pískovně stále probíhá těžba.
j)	Pískovna je narušena jiným způsobem. Uveďte jakým:

Roste v okolí pískovny trnovník akát (uveďte vzdálenost, početnost, příp. plochu v %) ?

Jaké ekosystémy (pole, louky, lesy, písčiny apod.) se nacházejí v okolí pískovny v okruhu asi 100 m?

Jaké ekosystémy převažují v okolní krajině (lesy, pole, louky a pastviny, sídla)?

************************************************************************************************
Vyplněné evidenční listy zašlete prosím na adresu
Děti Země – projekt Ochrana pískoven
Jiří Řehounek, Všechlapská 1666/6, 288 00 Nymburk
nebo e-mail RehounekJ@seznam.cz
Případné dotazy k projektu Ochrana pískoven směřujte tamtéž.
************************************************************************************************